關(guān)于大學(xué)生對ai gc的使用及對知識產(chǎn)權(quán)認(rèn)知情況的調(diào)查問卷

第一部分基本信息mi

1. 您的年級

大一大二大三大四研究生

2. 您的專業(yè)類別

文科理科工科藝術(shù)類其他

您是否使用過 AIGC工具（如 ChatGPT、文心一言等）輔助寫作？

從未使用偶爾使用（1-3次）經(jīng)常使用（每月多次）幾乎每次寫作都會用

第二部分 AIGC使用行為

您使用 AIGC工具的主要場景是？（可多選）

論文寫作（文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)分析等）課程作業(yè)（報告、讀后感等）創(chuàng)意寫作（故事、詩歌等）語言潤色（語法修改、句式優(yōu)化）其他

使用AIGC工具時，您通常如何操作？

完全由AI生成內(nèi)容后直接使用AI生成初稿后自行修改僅用于靈感啟發(fā)或片段補充其他

您是否了解所在學(xué)校對AIGC工具使用的學(xué)術(shù)規(guī)范要求？

非常清楚大致了解不太清楚完全不知情

第三部分知識產(chǎn)權(quán)與倫理認(rèn)知

請根據(jù)您的認(rèn)同程度選擇（1-5分）：

1=完全不同意，2=不同意，3=中立，4=同意，5=完全同意

AI生成的內(nèi)容應(yīng)被視為獨立“作品”并受版權(quán)保護(hù)

完全不同意(1)

完全同意(5)

使用AIGC工具完成的作業(yè)或論文應(yīng)明確標(biāo)注

Al參與部分

完全不同意(1)

完全同意(5)

即使AI生成內(nèi)容經(jīng)過修改，其核心創(chuàng)意仍歸屬AI開發(fā)者而非用戶

完全不同意(1)

完全同意(5)

10.

目前高校對 AIGC學(xué)術(shù)不端行為（如抄襲）的界定標(biāo)準(zhǔn)足夠清晰

完全不同意(1)

完全同意(5)

11.

您認(rèn)為 AIGC工具是否降低了學(xué)術(shù)寫作的原創(chuàng)性門檻？

顯著降低略有降低無影響反而提高原創(chuàng)性

第四部分爭議與挑戰(zhàn)

12.

您是否遇到過以下問題？（可多選）

無法判斷 AI生成內(nèi)容是否構(gòu)成抄襲擔(dān)心AI生成內(nèi)容被查重系統(tǒng)誤判不清楚AI生成內(nèi)容的版權(quán)歸屬未遇到過此類問題

13.

您認(rèn)為當(dāng)前AIGC知識產(chǎn)權(quán)問題的主要矛盾是？（可多選）

法律滯后于技術(shù)發(fā)展學(xué)術(shù)倫理規(guī)范缺失AI內(nèi)容版權(quán)歸屬不明確高校監(jiān)管措施不足

14.

您是否支持以下解決方案？（可多選）

開發(fā)AI 內(nèi)容檢測工具（如升級版查重系統(tǒng)）建立“AI署名”制度，標(biāo)注人機(jī)協(xié)作貢獻(xiàn)比例將AIGC倫理納入學(xué)術(shù)寫作必修課立法明確AI生成內(nèi)容的權(quán)利歸屬

15.

您認(rèn)為未來 AIGC與知識產(chǎn)權(quán)規(guī)則應(yīng)如何協(xié)調(diào)？

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