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鄭州市鄭東新區育翔幼兒園關于大班幼兒時間觀念的教師調查問卷

1. 您認為班級一日活動時間分配是否合理？

是否

2. 請對以下活動的時間占比進行評價(1-5分，分值從低到高分別代表時間不足到時間充足)

集體學習活動自主游戲時間生活自理活動戶外體育活動過渡環節（如排隊、整理）

3. 您認為幼兒在哪些環節容易浪費時間？

集體活動準備過渡環節生活自理（如穿衣、吃飯）自由游戲戶外活動其他

4. 幼兒是否能理解并遵守時間規則（如按時完成任務、等待輪流）？

全部能遵守大部分能遵守半數左右少數能遵守幾乎不能

5. 幼兒在自主活動中是否能合理規劃時間？（如選擇游戲、結束整理）

完全能自主規劃需少量提醒需多次指導完全依賴教師

6. 您認為幼兒時間觀念薄弱的主要表現是？（可多選）

拖延任務頻繁切換活動忽視時間提示無法預估任務時長其他

7. 您常用的時間提示方式有哪些？

口頭提醒（如“還有5分鐘”）視覺提示（鐘表、沙漏）音樂/鈴聲信號任務清單/流程圖其他

8. 您在時間管理中遇到的最大困難是？

幼兒個體差異大活動銜接效率低突發情況干擾時間工具不足

9. 您認為提升幼兒時間利用效率最需要哪些支持？

更科學的時間安排模板時間管理教具（如計時器、互動鐘表）教師培訓（時間管理策略）家園共育指導方案其他

10. 請分享1-2個您在班級中有效幫助幼兒管理時間的經驗或案例：

11. 您對幼兒園大班時間管理還有哪些建議？