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分層教學模式下運動干預實施情況調查問卷（教師版）
1.您是否在體育教學中采用分層教學策略?
A. 經常采用
B. 偶爾采用
C. 了解但未嘗試
D. 從未使用
2.您所在學校是否根據學生體能差異進行分組干預?
A. 明確分組，定期調整
B. 分組初始設定但缺乏更新
C. 僅部分年級嘗試分組
D. 沒有進行任何分組
3.分層干預過程中，學生的運動積極性如何?
A. 顯著提升
B. 有一定提升
C. 變化不大
D. 明顯下降
4.您認為影響學生運動干預效果的主要因素是?
A. 教師指導水平
B. 學生體能基礎
C. 訓練方式設計
D. 家庭與課業因素
5.您是否根據學生進步情況動態調整訓練內容?
A. 每月評估并調整
B. 每學期調整一次
C. 偶爾調整
D. 基本不調整
6.在實際教學中，您如何掌握學生的訓練反饋?
A. 體測+學生訪談+觀察
B. 主要依靠測試成績
C. 借助課堂表現判斷
D. 不做具體反饋收集
7.您是否結合學生心理狀況進行干預調整?
A. 經常關注并調整
B. 僅當學生提出時考慮
C. 缺乏具體評估手段
D. 不考慮心理狀態
8.在分層干預實施中，最大的困難是什么?
A. 師資力量不足
B. 缺乏個性化訓練資源
C. 學生配合度低
D. 缺乏持續評價機制
9.您認為以下哪一類學生最受益于分層運動干預?
A. 體質較差的學生
B. 體育特長生
C. 學業壓力大但喜歡運動的學生
D. 所有層次學生均受益
10.分層運動干預實施后，學生的健康行為習慣是否改善?
A. 明顯改善
B. 有所改善
C. 無明顯變化
D. 情況更差
11.課堂上，您如何設計訓練項目?
A. 完全依據學生能力分層
B. 參考標準但項目統一
C. 隨課調整，較隨意
D. 固定不變
12.您對學校建立運動干預評價體系的態度是?
A. 非常必要
B. 可有可無
C. 不太現實
D. 沒有關注
13.分層運動干預是否影響到學生對體育課程的興趣?
A. 極大提升
B. 有一定促進
C. 影響不大
D. 明顯降低興趣
14.您是否收到過關于分層運動干預的相關培訓?
A. 系統培訓并參與實踐
B. 簡單介紹
C. 聽說過但未參與
D. 完全沒有
15.您對推廣分層教學模式下運動干預的態度是?
A. 積極支持并愿意實踐
B. 有興趣但需更多資源
C. 觀望態度
D.不支持
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