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大學學風建設調查問卷
1. 基本信息
助教
講師
副教授
教授
2. 您從事教學工作的年限是
5年以下
6~15年
16~25年
25年以上
3. 您認為目前學習整體的學風狀況如何
非常好
較好
一般
較差
非常差
4. 在您的課堂上,學生的出勤情況如何
基本全勤
少量遲到
大量遲到
少量缺課
大量缺課
5. 您課堂上的聽課率大概是多少
90%以上
70~90%
50%~70%
50以下
6. 您認為學生在學習中存在的主要問題有哪些?
學習目標不明確,缺乏學習動力
學習過程被動,自主學習能力差
學習中有畏難情緒,遇到困難容易放棄
上網娛樂、打游戲現象嚴重
上課紀律差,遲到、早退、曠課現象多
其它
7. 您認為決定學風建設好壞的主要因素是什么?(可多選)
社會大環境
學校教育管理
教師教風
學生自身
其它
8. 您覺得以下哪些因素對學生的學習積極性影響較大?(可多選)
課程設置
教學方法
學習氛圍
個人興趣
其它
9. 您對自己當前的教學效果是否滿意?
非常滿意
比較滿意
一般
不太滿意
不滿意
10. 您認為“教師主講、學生聽講”的教學方式效果如何?
非常好
比較好
一般
比較差
非常差
11. 您認為“教師引導、學生討論交流”的教學方式效果如何?
非常好
比較好
一般
比較差
非常差
12. 對于加強學風建設,您認為學校應采取哪些措施?(可多選)
加強學生思想教育,樹立正確的學習觀念
完善教學管理制度,加強對學生的考核
改進教學方法,提高教學質量
營造良好的學習氛圍,開展豐富多彩的學習活動
加強與家長的溝通與合作
其它
13. 在您的教學過程中,您通常會采取哪些措施來促進學風建設?(可多選)
嚴格課堂紀律,對違紀學生進行教育和處理
激發學生的學習興趣,引導學生積極參與課堂討論
加強與學生的溝通,了解學生的學習需求和困難
鼓勵學生自主學習,培養學生的學習能力
其它
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