大學學風建設調查問卷

1. 基本信息

助教講師副教授教授

2. 您從事教學工作的年限是

5年以下6~15年16~25年25年以上

3. 您認為目前學習整體的學風狀況如何

非常好較好一般較差非常差

4. 在您的課堂上，學生的出勤情況如何

基本全勤少量遲到大量遲到少量缺課大量缺課

5. 您課堂上的聽課率大概是多少

90%以上70~90%50%~70%50以下

6. 您認為學生在學習中存在的主要問題有哪些？

學習目標不明確，缺乏學習動力學習過程被動，自主學習能力差學習中有畏難情緒，遇到困難容易放棄上網娛樂、打游戲現象嚴重上課紀律差，遲到、早退、曠課現象多其它

7. 您認為決定學風建設好壞的主要因素是什么？（可多選）

社會大環境學校教育管理教師教風學生自身其它

8. 您覺得以下哪些因素對學生的學習積極性影響較大？（可多選）

課程設置教學方法學習氛圍個人興趣其它

9. 您對自己當前的教學效果是否滿意？

非常滿意比較滿意一般不太滿意不滿意

10. 您認為“教師主講、學生聽講”的教學方式效果如何？

非常好比較好一般比較差非常差

11. 您認為“教師引導、學生討論交流”的教學方式效果如何？

非常好比較好一般比較差非常差

12. 對于加強學風建設，您認為學校應采取哪些措施？（可多選）

加強學生思想教育，樹立正確的學習觀念完善教學管理制度，加強對學生的考核改進教學方法，提高教學質量營造良好的學習氛圍，開展豐富多彩的學習活動加強與家長的溝通與合作其它

13. 在您的教學過程中，您通常會采取哪些措施來促進學風建設？（可多選）

嚴格課堂紀律，對違紀學生進行教育和處理激發學生的學習興趣，引導學生積極參與課堂討論加強與學生的溝通，了解學生的學習需求和困難鼓勵學生自主學習，培養學生的學習能力其它

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