教師思想政治工作感受度和滿意度調查問卷

尊敬的老師：

您好！為深入貫徹落實教育部《普通高等學校教師黨建和思想政治工作質量標準（試行）》要求，進一步優化教師思想政治工作，了解教師在思想政治工作方面的感受度與滿意度情況，特開展本次問卷調查。本次問卷采用匿名方式，請您根據實際情況放心作答，衷心感謝您的支持！

黨委宣傳部黨委教師工作部

一、基本信息

您目前所在的學院為（）

您的政治面貌是（）

中共黨員（含預備黨員）民主黨派成員無黨派人士群眾

3. 您目前的職稱級別是（）

正高級（教授）副高級（副教授）中級（講師）初級（助教）暫無職稱

4. 您在我校的工作年限是（）

1年以內1—5年6—10年11—20年20年以上

5. 您的崗位類別為（）

教學科研崗管理崗輔導員崗教輔崗工勤崗

二、思想政治工作感受度

6. 參與體驗評價

符合（90分及以上）
一般（71-89分）
不符合（70分及以下）

通過學校組織舉辦的“青年教師面對面”等系列活動，我能感受到學校領導對青年教師思政工作的重視。

學校組織的慶祝教師節、先進典型宣講等系列活動，內容豐富、形式多樣，感染力強。

活動時間安排合理，不影響正常教學與科研工作。

通過學術沙龍等常態化渠道，鼓勵教師圍繞課程思政建設、學術倫理規范等議題建言獻策。

數智化技術（如學習強國等手機平臺）顯著提升了教師參與思想政治理論學習的積極性。

7. 職業認同激發

符合（90分及以上）
一般（71-89分）
不符合（70分及以下）

通過開展教育家精神宣講會等活動，深化了我對立德樹人根本任務的理解。

教育內容（如學術誠信、師生關系倫理等）強化了我的師德自律意識。

我能感受到通過開展“師德領航”教師沙龍、師德師風建設培訓等活動對教師職業發展的支持性（如緩解職業倦怠、明晰方向）。

8. 實踐轉化效能

符合（90分及以上）
一般（71-89分）
不符合（70分及以下）

我主動將思政元素融入專業課程設計

思政理論對我處理學術倫理問題或師生矛盾有實際指導意義

我愿意參與思政相關的學術研究或社會服務項目（如鄉村振興調研、政策建言）

通過學習和踐行教育家精神，我在教育教學過程中更注重學生的全面發展與個性化成長。

三、思想政治工作滿意度

9. 思想政治工作滿意度評價

滿意（90分及以上）
一般（71-89分）
不滿意（70分及以下）

您對學校思想政治工作的整體評價如何？

您對學校領導在教師思想政治工作方面的重視程度評價如何？

您對各部門在思想政治工作中的協同配合程度評價如何？

您對思想政治工作反饋機制的暢通性和有效性評價如何？

四、意見與建議

10.

您認為當前我校教師思想政治工作在哪些方面仍需改進？

加強思想政治政策的宣傳力度與形式創新（如利用新媒體、案例教學等）增加互動性、參與性強的學習活動（如研討會、實踐調研）提供更豐富的思想政治學習資源（如專題數據庫、專家講座）優化激勵機制，將思政表現與職稱評定、評優評先掛鉤加強思政工作與實際教學科研的結合度，避免“兩張皮”現象提升思政培訓內容的針對性（如分學科、分年齡段定制內容）其他（請注明）

感謝您抽出寶貴時間完成此問卷！

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