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幼兒家庭背景與教育方式調查問卷

尊敬的家長：

您好！我是廣西外國語學院學前教育的學生，非常感謝您抽出寶貴時間參與本次調查！本問卷旨在了解幼兒家庭背景與教育方式的關聯，幫助教育工作者更科學地制定育兒指導方案，助力幼兒健康成長。問卷僅用于學術研究，所有信息將嚴格保密，答案無對錯之分，請您根據實際情況如實填寫。您的反饋對我們至關重要，再次感謝您的支持與配合。24095020528韋雨露

一、家長信息

1. 您的學歷：

初中以下高中/中專大專以上

2. 您的職業：

務農個體經營外出務工其他

二、幼兒信息

3. 孩子性別：

男女

4. 孩子年齡段：

3歲4歲5歲6歲

5. 所在班級

小班中班大班

三、家庭結構

6. 孩子主要有誰來照顧？

父母爺爺奶奶/姥爺姥娘其他親屬保姆

7. 孩子是否屬于留守兒童？

是（父母有一方或雙方外出打工）否

您平均每天陪伴孩子的時間約為______小時，其中用于親子閱讀的時間約為______ 分鐘。

當孩子犯錯時，您通常采用的教育方式是______（如批評教育、引導溝通、冷處理等），每月使用該方式的頻率約為______次。

10. 家庭類型：

雙親家庭單親家庭（家中離婚或者喪偶）隔代撫養家庭（孩子與爺爺奶奶或姥姥姥爺生活）

四、家庭教養方式（Likert5級量表）

11. 請根據您的實際情況選擇最符合的項：1=從不，5=總是

從不
偶爾
一般
經常
總是

我會耐心向孩子解釋規則和道理。

孩子必須無條件服從我的要求。

孩子的事情由他自己決定，我不干涉。

我會通過獎勵鼓勵孩子的積極行為。

孩子犯錯時，我會嚴厲批評或懲罰。

五、親子互動情況

12. 您平均每天與孩子單獨互動（如聊天、游戲）的時間大約多長？

15分鐘以15~30分鐘30~60分鐘1小時以上

13. 你每周與孩子進行戶外活動（如散步，游玩）的次數：

0次1~2次3~4次5次或5次以上

14. 您與孩子互動時主要進行哪些活動？

學業輔導（識字、算術）游戲玩耍日常聊天家務合作其他

六、家長對社交行為的認知

15. 您是否關注孩子在幼兒園的社交表現？

非常關注比較關注一般不太關注從不關注

16. 您認為以下哪些因素可能影響孩子的社交行為？

家庭氛圍同伴關系教師引導孩子性格其他

17. 當孩子表現出退縮行為（如回避同伴沉默）時，您通常會：

主動與教師溝通在家引導孩子練習社交認為無需干預其他

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