用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——終身學習與持續(xù)發(fā)展意識

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——反思能力與批判性思維

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——思想品德與職業(yè)道德

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——溝通表達與協(xié)作

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——教書育人的敬業(yè)精神與社會責任感

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——通識性知識整合與應(yīng)用

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——教學活動的計劃與實施分析與解決問題

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——游戲活動的支持與引導(dǎo)

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——環(huán)境的創(chuàng)建與利用

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——一日生活的組織與保育

用人單位對畢業(yè)生各項能力素養(yǎng)的需求度——幼兒發(fā)展、保育何教育專業(yè)知識與技能

具有高尚的師德和深厚的教育情懷

具有高具備寬廣的人文、科學和藝術(shù)素養(yǎng)，具有扎實的專業(yè)知識

具掌握良好的教育技能，善于整合幼兒、家庭、社區(qū)的各種資源全面育人

具有終身學習意識和能力，掌握行業(yè)動態(tài)，具備反思能力