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2025年春湘郡禮德學校期中教師滿意度調查問卷
尊敬的家長、親愛的同學們：
您好！
每學期我們將會發放家長問卷調查表，對學校教育教學方面進行評價。此項工作希望得到家長們的大力支持，調研結果將為學校辦學品質的提升提供了科學的參考依據，在此，先對您的如實反饋表示誠摯的謝意！
問卷調查填寫指南： .
問卷結果僅做學校質量評估與調研，學校將嚴守填寫人信息保密規則，從提升辦學品質和教師教育教學水平角度，敬請如實填寫。謝謝您的支持與配合！
2.學生姓名
3.年級選擇
一年級
二年級
三年級
四年級
五年級
六年級
4.班級選擇
X2401
X2402
4.班級選擇
X2301
X2302
X2303
X2304
4.班級選擇
X2201
X2202
X2203
4.班級選擇
X2101
X2102
X2103
4.班級選擇
X2001
X2002
4.班級選擇
X1901
X1902
X1903
【班主任】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【班主任】班級管理
A.管理有方
B.班風正
C.管理一般
D.管理松散
【班主任】家校溝通
A.及時與家長溝通反饋
B.偶爾溝通交流
C.缺乏溝通
【班主任】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【班主任】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【班主任】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
對班主任老師想說的話:
【語文】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【語文】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【語文】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【語文】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【語文】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對語文老師想說的話:
【數學】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【數學】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【數學】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【數學】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【數學】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對數學老師想說的話:
【英語】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【英語】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【英語】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【英語】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【英語】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對英語老師想說的話:
【科學】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【科學】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【科學】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【科學】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【科學】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對科學老師想說的話:
【音樂】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【音樂】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【音樂】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【音樂】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【音樂】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對音樂老師想說的話:
【體育】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【體育】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【體育】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【體育】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【體育】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對體育老師想說的話:
【美術】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【美術】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【美術】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【美術】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【美術】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對美術老師想說的話:
【信息】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【信息】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【信息】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【信息】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【信息】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對信息老師想說的話:
【心理】整體評價
A.很好
B.較好
C.一般
D.較差
E.很差
【心理】教學能力
A.教學生動高效，學生能良好掌握知識點
B.教學循規蹈矩，學生能基本掌握知識點
C.教學方式采取“滿堂灌”、“獨角戲”，學生知識掌握情況較差
【心理】課堂紀律
A.課堂紀律嚴明，學生遵守規定，學風濃厚
B.偶爾有學生不遵守課堂紀律，老師管理后會好轉
C.課堂紀律較差，老師完全管不住或者不管
【心理】關愛學生
A.用心呵護學生，關心學生的學習、生活和情感
B.不主動關心關愛學生
C.對待學生平淡冷漠
【心理】作業批改
A.認真及時批改作業，且有批語
B.偶爾會不及時批改作業
C.批改作業不及時不認真
對心理老師想說的話:
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