大學(xué)生電子閱讀情況情況調(diào)查

1. 你的性別：

男女

2. 你所在的年級(jí)？

大一大二大三大四研究生及以上

3. 你平均每天使用電子設(shè)備（手機(jī)、平板、電腦等）進(jìn)行閱讀的時(shí)長約為：

30分鐘以下30分鐘～1小時(shí)1～2小時(shí)2小時(shí)以上不固定，偶爾長時(shí)間閱讀

4. 你平均每天進(jìn)行紙質(zhì)閱讀的時(shí)長約為：

30分鐘以下30分鐘～1小時(shí)1～2小時(shí)2小時(shí)以上不固定，偶爾長時(shí)間閱讀

5. 你日常數(shù)字閱讀的主要媒介是（可多選）：

手機(jī)閱讀APP（如微信讀書、掌閱）電子閱讀器（如Kindle）平板/電腦閱讀軟件有聲讀物平臺(tái)（如喜馬拉雅）學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫（知網(wǎng)、萬方等）社交媒體文章（公眾號(hào)、微博）

6. 你通過數(shù)字閱讀獲取的內(nèi)容類型主要包括（可多選）：

專業(yè)教材電子版經(jīng)典文學(xué)作品（古今中外）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)/通俗小說學(xué)術(shù)論文/研究報(bào)告文學(xué)評(píng)論/文化熱點(diǎn)文章外語原著電子版其他

7. 你通過紙質(zhì)閱讀獲取的內(nèi)容類型主要包括（可多選）：

專業(yè)教材經(jīng)典文學(xué)作品（古今中外）網(wǎng)絡(luò)文學(xué)/通俗小說學(xué)術(shù)論文/研究報(bào)告文學(xué)評(píng)論/文化熱點(diǎn)文章外語原著其他

8. 你選擇數(shù)字閱讀的主要原因是（可多選）：

資源獲取便捷（如免費(fèi)電子書、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫）功能優(yōu)勢（標(biāo)注、搜索、筆記同步）便于碎片時(shí)間利用價(jià)格較低受同學(xué)/老師推薦

9. 你選擇紙質(zhì)閱讀的主要原因是（可多選）：

資源獲取便捷（如圖書館、實(shí)體書店）功能優(yōu)勢（可隨文批注）便于集中注意力、深入閱讀閱讀有實(shí)感受同學(xué)/老師推薦

10. 你是否使用數(shù)字資源（如知網(wǎng)、古籍?dāng)?shù)據(jù)庫）輔助知識(shí)獲取、學(xué)術(shù)研究？

經(jīng)常使用偶爾使用很少使用從未使用

11. 你認(rèn)為數(shù)字閱讀在知識(shí)獲取方面的優(yōu)勢是（可多選）：

海量資源，覆蓋面廣更新速度快，緊跟學(xué)術(shù)前沿多維度檢索，定位精準(zhǔn)多媒體輔助（如音頻、批注）幾乎沒有

12. 你認(rèn)為紙質(zhì)閱讀在知識(shí)獲取方面的優(yōu)勢是（可多選）：

海量資源，覆蓋面廣利于理解與記憶知識(shí)的系統(tǒng)性與完整性沉浸式閱讀體驗(yàn)幾乎沒有

13. 你在數(shù)字閱讀中遇到的知識(shí)獲取障礙是（可多選）：

信息碎片化，難以系統(tǒng)學(xué)習(xí)資源質(zhì)量參差不齊，難辨真?zhèn)?/label>長時(shí)間閱讀易疲勞缺乏深度思考時(shí)間其他

14. 你在紙質(zhì)閱讀中遇到的知識(shí)獲取障礙是（可多選）：

檢索不便更新滯后攜帶受限成本較高其他

15. 數(shù)字閱讀是否影響你對作品/資料的深度理解？

有積極影響（如輔助注釋、背景資料）無明顯影響有負(fù)面影響（如分心、淺閱讀）

16. 你在數(shù)字閱讀時(shí)的專注度如何？

能保持長時(shí)間專注易受干擾，但可調(diào)整頻繁分心，效率低

17. 你在紙質(zhì)閱讀時(shí)的專注度如何？

能保持長時(shí)間專注易受干擾，但可調(diào)整頻繁分心，效率低

18. 你是否會(huì)對數(shù)字閱讀內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論、二次創(chuàng)作筆記整理？

總是經(jīng)常偶爾從不

19. 你是否會(huì)對紙質(zhì)閱讀內(nèi)容進(jìn)行批注、二次創(chuàng)作或筆記整理？

總是經(jīng)常偶爾從不

20. 你認(rèn)為學(xué)校提供的數(shù)字閱讀資源（如數(shù)據(jù)庫、電子書）能否滿足專業(yè)學(xué)習(xí)需求？

完全滿足基本滿足部分滿足無法滿足

21. 你認(rèn)為學(xué)校提供的紙質(zhì)閱讀資源能否滿足專業(yè)學(xué)習(xí)需求？

完全滿足基本滿足部分滿足無法滿足

22. 你希望學(xué)校或教師提供哪些支持以優(yōu)化數(shù)字閱讀學(xué)習(xí)？

增加數(shù)字資源庫（如古籍?dāng)?shù)據(jù)庫、外文文獻(xiàn)）開設(shè)數(shù)字閱讀與學(xué)術(shù)研究課程組織線上讀書分享會(huì)提供數(shù)字閱讀技巧培訓(xùn)其他

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