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大學生紅色資源關注狀況調查問卷??\n
(基于武漢高校大學生群體的調研設計)
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1.??您的性別??:
A. 男
B. 女
2.??您的年級??:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3.??您的政治面貌??:
A. 中共黨員(含預備黨員)
B. 共青團員
C. 群眾
D. 其他
4.??您的專業類別??:
A. 人文社科類
B. 理工類
C. 醫學類
D. 藝術類
E. 其他
5.您對紅色資源的了解程度如何?
A. 非常了解,能列舉5處以上革命舊址
B. 比較了解,能列舉3-4處
C. 一般了解,僅知道1-2處
D. 完全不了解
6.您主要通過哪些途徑了解紅色資源?(可多選)
A. 思政課程或歷史課堂
B. 學校組織的參觀活動
C. 社交媒體(如微信公眾號、抖音、B站)
D. 親友推薦
E. 書籍或紀錄片
F. 其他:
7.您平均每年參觀紅色景點的次數是?
A. 0次
B. 1-2次
C. 3-4次
D. 5次及以上
8.您參與過哪些紅色教育活動?(可多選)
A. 紅色主題班會或團日活動
B. 紅色征文、演講比賽
C. 紅色影視作品觀影
D. 紅色文創設計活動
E. 未參與過
9.您認為紅色文化對大學生思想政治教育的意義是?
A. 非常重要,能增強愛國情懷
B. 比較重要,但形式需創新
C. 一般,與其他教育無區別
D. 不重要
10.您認為當前紅色教育存在哪些問題?(可多選)
A. 形式單一(如講座、參觀)
B. 內容枯燥,缺乏互動性
C. 技術手段落后(如缺少VR/AR體驗)
D. 與青年興趣脫節
E. 宣傳力度不足
11.您更傾向于通過哪種方式學習紅色文化?(可多選)
A. 沉浸式體驗(如劇本殺、實景演出)
B. 短視頻或微紀錄片
C. 線上線下結合的研學活動
D. 紅色主題游戲或APP
E. 傳統課堂講授
12.如果有機會,您是否愿意參與紅色文化創新活動?
A. 非常愿意
B. 視活動形式而定
C. 興趣一般
D. 不愿意
13.您希望學校在紅色教育中增加哪些內容?(可多選)13
A. 革命人物的青春故事
B. 紅色歷史與當代熱點的結合(如抗疫精神)
C. 紅色藝術創作(如繪畫、音樂)
D. 社會實踐與志愿服務
E. 其他:
14.您參觀過哪些紅色景點?
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