健康中國視域下大學生校園心理安全調(diào)查——以浙江高校為例

1. 您的性別是？

男女

2. 您的年級:

大一大二大三大四

3.您所在的學校：

4.您所在的專業(yè)是？

法學類專業(yè)文學類專業(yè)理學類專業(yè)工學類專業(yè)醫(yī)學類專業(yè)管理學類專業(yè)藝術(shù)類專業(yè)其他

5. 過去半年內(nèi)，您是否曾因心理壓力影響正常學習或生活?

是否

6. 您當前主要的心理壓力來源是（可多選）:

學業(yè)競爭經(jīng)濟困難人際關(guān)系就業(yè)焦慮家庭矛盾自我價值迷茫其他

7. 您是否使用過學校心理咨詢服務?

是否

8. 使用心理咨詢服務后，您的心理狀態(tài)是否有所改善?

顯著改善略有改善無變化更差

9. 您未使用心理咨詢服務的主要原因是（可多選）:

不了解服務渠道擔心隱私泄露認為問題可自行解決對服務質(zhì)量不信任其他

10. 您認為學校最需要加強的心理健康服務是（可多選）:

心理咨詢師數(shù)量心理健康課程朋輩互助小組 24小時心理熱線線上匿名咨詢平臺減壓活動（如冥想、運動）

11. 您傾向于通過哪種形式接受心理健康教育?

講座/課程短視頻/公眾號推文線下互動活動自助學習資料

12. 當情緒低落時，您通常會向誰求助?

家人朋友/同學輔導員/導師心理咨詢師不向他人求助

13. 您認為學校哪些設施或場所對緩解心理壓力有幫助（可多選）?

心理咨詢室圖書館/自習室運動場館校園綠地/花園藝術(shù)活動中心其他

14. 您是否參與過學校組織的心理健康相關(guān)活動（如講座、工作坊等）?

是否

15. 您對學校當前心理健康服務的整體滿意度為（1-5分，5分為最高）:

1 2 3 4 5

16. 您認為學校心理危機預警機制需要優(yōu)先完善的方面是（可多選）:

輔導員心理培訓同學間互助機制心理健康篩查頻率家校溝通渠道其他

17. 您是否愿意配合學校開展的心理健康篩查或調(diào)研?

愿意視情況而定不愿意

18. 您對學校心理健康服務的隱私保護是否有信心?

完全有信心部分有信心無信心

19. 您認為“健康中國”背景下，大學生心理安全建設的核心目標應是:

預防心理危機提升幸福感培養(yǎng)抗壓能力構(gòu)建支持性校園環(huán)境

20. 請?zhí)岢鲆豁椖J為學校急需實施的心理健康改進措施:

本問卷匿名填寫，數(shù)據(jù)僅用于學術(shù)研究及政策建議;
感謝您為大學生心理健康建設提供寶貴意見！

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