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高中升學規劃對同分考生去向的影響及策略教師問卷
一、基本信息
1.您的教齡是？
5 年以下
5-10 年
11-20 年
20 年以上
2.您目前教授的學科是？
3.您是否擔任班主任？
是
否
二、學校規劃教育現狀
1.學校是否開設專門的升學規劃課程？
是，系統開設
是，偶爾開設
否，僅通過講座開展
無相關安排
2.您認為當前學校升學規劃教育存在哪些不足？（可多選）
課程內容缺乏針對性
師資專業培訓不足
學生參與積極性低
與新高考政策銜接不緊密
其他
三、同分考生指導實踐
1.在日常教學中，您是否關注同分考生的升學差異？
經常關注
偶爾關注
較少關注
基本不關注
2.您認為影響同分考生錄取結果的核心因素有哪些？（可多選）
選科組合與高校專業要求匹配度
志愿填報策略的合理性
學生綜合素質（競賽、特長）
家庭資源與支持
其他
3.在指導同分考生時，您遇到的主要困難是？（可多選）
難以精準評估學生興趣與能力
高校招生信息更新不及時
學生和家長對建議接受度低
缺乏有效的指導方法
其他
四、規劃策略與建議
1.您認為科學的升學規劃應包含哪些內容？（可多選）
學生自我認知與職業測評
高校專業信息分析
志愿填報技巧培訓
特殊招生途徑指導
動態規劃調整機制
其他
2.您希望獲得哪些方面的專業支持或培訓？（可多選）
新高考政策深度解讀
同分考生案例分析
學生心理與職業測評方法
志愿填報模擬訓練
其他
11. 3.您對優化學校升學規劃指導的建議：_________________________
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