雙減形勢下，小學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀深度調(diào)查問卷？

“雙減”形勢下小學(xué)生語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查問卷

1. 你的年級：（）

A. 三-四年級B. 五-六年級

2. 你的語文成績通常屬于：（）

A. 優(yōu)秀B. 良好C. 中等D. 需提升

二、作業(yè)負(fù)擔(dān)與時長變化

3. “雙減”前，你每天完成語文作業(yè)約需：（）

A. 30分鐘內(nèi)B. 30-60分鐘C. 1小時以上

4. “雙減”后，你每天完成語文作業(yè)約需：（）

A. 30分鐘內(nèi)B. 30-45分鐘C. 45-60分鐘D. 超過1小時

5. 當(dāng)前語文作業(yè)量讓你感到：（）

A. 壓力很大B. 比較輕松C. 正好合適

三、作業(yè)設(shè)計與學(xué)習(xí)體驗

6. 老師常布置的作業(yè)類型是？（可多選）（）

A. 抄寫生字詞B. 閱讀打卡C. 手抄報/手工D. 情景表演E. 生活任務(wù)（如寫尋物啟事）

7. 你最喜歡的作業(yè)類型是？（）

A. 游戲闖關(guān)類B. 實踐調(diào)查類（如觀察植物）C. 自由閱讀類D. 小組合作類

8. 作業(yè)難度對你來說：（）

A. 太難常需幫助B. 稍有挑戰(zhàn)C. 難度適中D. 過于簡單

9. 作業(yè)內(nèi)容與課堂知識的聯(lián)系緊密嗎？（）

A. 緊密相關(guān)B. 部分相關(guān)C. 基本無關(guān)

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣與能力發(fā)展

10. 課后自主進(jìn)行語文課外閱讀的頻率是？（）

A. 每天閱讀B. 每周3-4次C. 偶爾閱讀D. 幾乎不讀

11. 你會主動預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)語文內(nèi)容嗎？（）

A. 每天堅持B. 老師布置才做C. 很少做

12. 遇到語文難題時，你通常？（）

A. 查資料解決B. 請教老師/同學(xué)C. 課上專注聽講D. 跳過不管

五、“雙減”政策認(rèn)知與影響

13. 你了解“雙減”政策嗎？（）

A. 清楚知道B. 聽說過C. 不了解

14. “雙減”后，你的語文學(xué)習(xí)壓力變化是？（）

A. 明顯減輕B. 略有減輕C. 無變化D. 壓力更大

15. “雙減”對你語文學(xué)習(xí)的幫助主要在？（可多選）（）

A. 作業(yè)時間減少B. 作業(yè)更有趣C. 課外閱讀時間增多D. 課堂效率提高

六、開放建議

16. 你希望語文作業(yè)如何改進(jìn)？（例：減少抄寫、增加實踐機會等）------

17. 其他想對老師說關(guān)于“雙減”的建議：------

問卷結(jié)束，感謝你的參與！

您的性別：

男女

您的年齡段：

15歲以下15~2021~2526~3031~4041~5051~6060以上

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