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評估中國超大城市居民生物安全教育現狀及其對公眾預防呼吸道傳染病行為的影響效果
第一部分:基本資料
1. 性別:
男
女
2. 請輸入您的出生日期(年月日 yyyy-mm)
3. 您現在居住的城市是:
北京
上海
廣州
深圳
天津
重慶
武漢
成都
其他,請注明:
4.
您目前生活在北京的哪個區?
(請選擇最符合的一項)
東城區
西城區
朝陽區
海淀區
豐臺區
石景山區
門頭溝區
房山區
通州區
順義區
昌平區
大興區
懷柔區
平谷區
密云區
延慶區
其他(請填寫):
5. 您目前生活在上海的哪個區?(請選擇最符合的一項)
黃浦區
徐匯區
長寧區
靜安區
普陀區
虹口區
楊浦區
浦東新區
閔行區
寶山區
嘉定區
金山區
松江區
青浦區
奉賢區
崇明區
其他(請注明)__________
6. 您目前生活在廣州的哪個區?(請選擇最符合的一項)
越秀區
荔灣區
海珠區
天河區
白云區
黃埔區
番禺區
花都區
南沙區
從化區
增城區
其他(請填寫):
7. 您目前生活在深圳的哪個區?(請選擇最符合的一項)
羅湖區
福田區
南山區
鹽田區
寶安區
龍崗區
光明區
坪山區
大鵬新區
其他(請填寫):
龍華區
8. 您目前生活在天津的哪個區?(請選擇最符合的一項)
和平區
河東區
河西區
南開區
河北區
紅橋區
東麗區
西青區
津南區
北辰區
武清區
寶坻區
濱海新區
寧河區
靜海區
薊州區
其他(請填寫):
9. 您目前生活在重慶的哪個區?(請選擇最符合的一項)
渝中區
江北區
沙坪壩區
南岸區
北碚區
大渡口區
渝北區
巴南區
長壽區
涪陵區
銅梁區
大足區
榮昌區
開州區
其他(請填寫):
10. 您目前生活在武漢的哪個區?(請選擇最符合的一項)
江岸區
江漢區
硚口區
漢陽區
武昌區
青山區
洪山區
蔡甸區
江夏區
黃陂區
新洲區
其他(請填寫):
11. 您目前生活在成都的哪個區?(請選擇最符合的一項)
錦江區
青羊區
武侯區
金牛區
成華區
雙流區
龍泉驛區
溫江區
新都區
郫都區
高新區
天府新區
東部新區
其他(請填寫):
12. 您目前居住的區域屬于以下哪種類型?(請選擇最符合的一項)
市中心
近郊
遠郊
其他(請填寫)
13.
文化程度:
未受教育
初中及以下
高中/中專/職高
大專(含專科)
本科
碩士及其以上
其他,請注明:
14. 您的職業符合以下哪一類
醫學相關從業人員(包括醫護人員、科研人員、醫院、診所、實驗室、醫學生)
公共交通從業者(司機、乘務員、快遞員)
密集場所工作人員(老師、教育機構員工、商場、餐飲、教育機構員工)
辦公室職員(固定室內場所,接觸10人以上/天)
工廠/工地工作者(半封閉環境,中等密度接觸)
居家/遠程工作者(無固定外出或接觸)
農業/戶外工作者(開放空間,接觸少于5人/天)
跨境工作者(如跨境司機、空乘人員)
臨時工/靈活就業者(工作場所不固定)
學生(非醫學專業)
保姆/家庭護理人員
退休人員/家庭主婦/主夫
其他(請說明):
15. 過去12個月您的總個人年收入是:
<10,000元
10,000-49,999元
50,000-99,999元
100,000-199,999元
200,000-499,999元
>500,000元
不清楚/不知道
16. 您在本城市居住的時長是:
0-0.5年
0.5-1年
1-2年
2-3年
3-5年
≥5年
17. 請問您目前與幾個人一起居住?(除您自己外)
18. 您是否患有慢性疾病(如高血壓、糖尿病等):
是
否
19. 回顧過去半年,您認為您的身體健康狀況是:
非常差
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
非常好
第二部分:生物安全教育接觸情況
20. 您知道什么是生物安全嗎:
知道
聽說過,但不清楚具體內容
否
21. 您是否參與過有關生物安全知識的教育或培訓:
是(具體形式:)
否
22. 您主要通過哪些渠道了解生物安全相關知識?(可多選)
社區宣傳(如講座、張貼海報、宣傳冊等)
媒體報道(如電視、廣播等)
社交媒體(如微信、微博、小紅書等)
專業培訓或課程
醫務人員講解
家人朋友告知
無渠道
其他,請注明
23. 您認為生物安全措施有哪些(可多選):
個人防護
環境清潔和消毒
疾病預防和疫苗接種
食品衛生和安全
動植物健康管理
其他
24. 在過去半年內,您對以下生物安全教育內容的接觸頻率如何
從未接觸
偶爾接觸
一般接觸
較為頻繁接觸
頻繁接觸
呼吸道傳染疾病(如流感、新冠等)的傳播途徑
個人防護措施
社區防控策略
疫苗接種的重要性
第三部分:認知和態度
25. 您認為呼吸道傳染病毒如流感和新冠等的主要傳播途徑是哪些(可多選):
飛沫傳播
接觸傳播
空氣傳播
其他,請注明:
26. 您對以下與呼吸道傳染病相關的生物安全內容認知程度如何?
完全不了解
不了解
一般了解
比較了解
非常了解
如何正確處理和佩戴口罩
正確的咳嗽與打噴嚏禮儀(如用肘部遮掩)
手部衛生的重要性
勤洗手和使用消毒液進行手部消毒
避免密集場所
定期通風和保持室內空氣流通
在公眾場所保持社交距離
避免直接接觸活禽或野生動物
疫苗接種的作用
自我隔離的必要性和方法
生物安全的基本知識
病毒傳播的途徑(如空氣飛沫傳播、表面接觸傳播等)
27. 您是否完整接種過新冠疫苗?(接種針劑≥3針,則本題選“是”)
是
否
28. 您接種了幾針新冠疫苗:
0
1
2
不清楚
29. 您是否接種了2024年的流感疫苗?
是
否
30. 您認為您在下一個呼吸道傳染疾病流行的季節中被感染的可能性是:
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
極有可能
31. 關于對呼吸道傳染疾病及其疫苗(如新冠疫苗、流感疫苗等),以下說法您的認同程度是:
非常不同意
不同意
中立
同意
非常同意
流行感冒和普通感冒是不一樣的
感冒是一個嚴重的疾病
疫苗對保護我的健康很重要
疫苗是有效的
流感疫苗只能預防流行性感冒
每年都應該接種流感疫苗
政府推薦接種流感疫苗
我接種疫苗對我所在社區其他人的健康很重要
我所在社區的政府項目提供的所有疫苗都是有益的
新疫苗比舊疫苗具有更大的風險
我相信我接收到的有關疫苗接種的信息
接種疫苗是保護自己免受疾病侵害的好方法
我能夠與醫生討論我對疫苗接種的擔憂
我擔心疫苗的嚴重不良反應
人們不再需要為預防罕見疾病接種疫苗
我認為很多需要打疫苗來預防的疾病是嚴重的
在短時間內接種疫苗越少越好
人們接種過多疫苗弊大于利
通過生病來得到的免疫力比接種疫苗要好
我相信我們國家的政府能夠有效控制傳染病
32. 您認為生物安全教育對預防流感和新冠等呼吸道傳染疾病的重要性如何?
非常重要
一定程度上重要
一般
不太重要
不重要
33. 您是否知道如何采取個人防護措施來預防呼吸道傳染疾病?
知道
了解一些,但不完全
不知道
第四部分:行為變化情況
34. 在接受生物安全教育前您是否有以下行為習慣:
是
否
佩戴口罩的習慣
定期通風和保持室內空氣流通
勤洗手和消毒
在呼吸道傳染病流行的季節避免去人群密集的場所
主動接種疫苗,如流感疫苗或新冠疫苗
在公眾場所保持社交距離
感染后主動自我隔離
35. 生物安全教育后,您在日常生活中是否有以下行為的變化?
顯著減少
輕微減少
沒有變化
輕微增加
顯著增加
佩戴口罩的習慣
定期通風和保持室內空氣流通
勤洗手和消毒
在呼吸道傳染病流行的季節避免去人群密集的場所
主動接種疫苗,如流感疫苗或新冠疫苗
在公眾場所保持社交距離
感染后主動自我隔離
36. 您認為教育內容是否幫助您形成以下行為
完全無幫助
幾乎沒有幫助
一般幫助
有幫助
幫助極大
提高了對呼吸道疾病的重視程度
增強了對疫苗的接受度
減少不必要的外出和聚集
增強個人防護意識
增強了自我隔離意識
37. 您認為呼吸道傳染疾病與您關系:
很小
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
很大
38. 如果社區或政府開展生物安全宣傳,您會積極參與嗎?
是
否
39. 您認為目前我國生物安全教育有哪些不足?(可多選)
覆蓋范圍不足
內容不夠具體
宣傳渠道單一
居民參與意愿低
其他,請注明:
第五部分 建議和意見
40. 您認為哪些生物安全教育形式更有效?(可多選)
社區現場講座
在線課程或視頻
社交媒體宣傳
實物分發(如手冊、口罩)
模擬演練(如防護培訓)
電視或廣播
其他,請注明:
41. 您想要了解關于預防呼吸道傳染疾病哪方面的知識?(可多選)
疾病流行狀況
傳播途徑(流感是怎樣感染上的)
易感人群(什么人容易得流感)
防控措施(有哪些預防流感的方法)
主要癥狀(得了流感會有哪些癥狀)
治療方法(怎樣治療流感)
打疫苗是否可以預防流感?
流感病毒的變化
醫保相關政策
42. 您對我國生物安全教育現狀的看法是:
非常完善
較為完善
一般
不完善
43. 您認為在生物安全教育中,以下哪些方面需要加強?(可多選)
傳染病防控
生物多樣性保護
實驗室安全
外來物種入侵防治
其他,請注明:
44. 在中學階段,生物安全教育已開始實施。例如,一些學校開展了傳染病防控、生物多樣性保護等相關教育活動。您認為在中小學階段開展生物安全教育是否必要?
非常必要
必要
一般
不必要
45. 您對提高我國生物安全教育水平有何建議:
46. 您的手機號碼是:
47. 調查員編碼(請向調查員詢問后填寫)
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