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“3+1+2”新高考教學策略研究
1. 你先前是否清楚“3+1+2”新高考模式的具體選科規則？
非常清楚
比較清楚
不太清楚
完全不清楚
2. 進入高一后，面對“3+1+2”新高考模式的學習節奏，你的適應程度如何
完全適應
基本適應
不太適應
完全不適應
3. 影響你選科的最主要因素有
個人興趣愛好
學科成績優勢
未來專業選擇
老師或家長建議
同學選擇傾向
其他
4. 在“3+1+2”模式下，你認為哪類學科學習難度最大？
三大主科
物理/歷史
化學
生物
政治
地理
5.
目前的走班/混班教學模式（不同科目在不同教室上課）對你的學習產生了哪些影響？
提高了學習自主性
增加了適應新環境的壓力
同學間交流減少
課堂紀律管理困難
對學習效率無明顯影響
6. 你在學習過程中遇到的最大困難是
學科知識理解困難
時間分配不合理
選科后偏科問題
缺乏學習方法指導
走班教學不適應
7. 你希望老師在課堂教學中更注重哪些方面
知識點深度講解
解題技巧訓練
學科思維培養
聯系生活實際
互動討論環節
8. 你認為學校是否需要增加哪些輔助教學資源
選科測評工具
學科拓展課程
學習方法講座
個性化輔導
線上學習平臺
不需要
9. 新高考模式下，你感覺自己的學習壓力主要來源于
課程難度增加
選科帶來的的不確定性
考試次數增多
升學競爭壓力
10. 你更喜歡哪種課堂教學方式
以教師講解為主
小組合作探究
學生自主學習+教師指導
線上線下混合教學
11. 在新高考學習過程中，你最希望得到哪方面的支持
更科學的選科指導
個性化的學習計劃
心理減壓輔導
更多的學習交流機會
12. 對于學校目前實施的“3+1+2”新高考教學安排，你最滿意的地方是什么？最不滿意的地方是什么？
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