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鄉村小學生教師關懷感知與社會情感能力發展情況調查問卷

親愛的同學：
你好！歡迎參與這份有趣的小調查～這不是考試，也沒有對錯之分，只是想聽聽你的真實想法！每道題都在描述生活中可能遇到的事情，請根據你的實際感受選擇答案。你的回答會幫助我們更好地了解大家的想法，所有信息都會保密哦！謝謝你的認真參與～
第一部分  個人情況
1. 您的性別：
2. 您的年級：
3. 是否為留守兒童？
第二部分  教師關懷情況
4. 老師會認真檢查并批改我的作業，幫助我糾正錯誤。
5. 老師會認真對待每一堂課，從不敷衍。
6. 老師會主動了解我的學習進度，幫助我制定學習計劃。
7. 老師從來不會無故遲到、早退。
8. 當我遇到困難時，老師會耐心聽我傾訴并給予幫助。
9. 老師會支持我們參加興趣活動，鼓勵我們發展特長。
10. 老師對我的提問能夠詳細地給予解答。
11. 老師經常找我談心談話。
12. 當我回答問題錯誤時，老師會鼓勵我。
13. 老師尊重大家不同的想法，課堂上允許我們表達不一樣的觀點。
14. 老師不會因為成績差而批評同學，而是耐心幫助我們進步。
15. 老師能夠同等對待不同家庭背景的學生。
第三部分  社會情感能力
16. 我對自己感覺良好，并且能接受和重視自己的感受。
17. 我能夠適時地識別和表達自己的情感。
18. 當我面對選擇時會自己做出決定。
19. 我能夠自覺設定目標，并為之努力直至實現。
20. 我能很好地控制自己的情緒，不亂發脾氣。
21. 上課時我能夠集中注意力不被無關因素影響。
22. 我尊重他人的想法、情感和信仰。
23. 我常常能夠輕易地識別出他人的情緒波動。
24. 當我察覺朋友情緒低落時會安慰他。
25. 我知道在各種親近程度上如何結交和保持友誼。
26. 當別人提出不合理的要求時我會直接拒絕。
27. 和朋友吵架后我會主動緩和我們的關系。
28. 我從不在網絡上發表不文明的言論。
29. 我會拒絕參與不良行為（如逃學去網吧）。
30. 身邊的人都認為我很靠譜。
第四部分  心理資本
31. 生活中發生一些不愉快，我能很快釋懷。
32. 不管遇到多大的困難，我都不會輕易放棄。
33. 我大多數時候都是開開心心的。
34. 對于不確定的事情，我通常會往好的方面想。
35. 我經常給自己定目標，然后努力去實現。
36. 如果努力學習了，但考試成績不理想，我會分析原因，調整方法，繼續努力。
37. 當老師布置較難的學習任務時，我覺得自己肯定能完成。
38. 我相信只要我努力就會做的更好。
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