你了解“革命傳統文化詩歌”（如《回延安》《沁園春·雪》）的程度是？

你能列舉出的革命詩歌數量為？

你獲取革命詩歌知識的主要渠道有哪些？

你對學習革命傳統文化詩歌的興趣如何？

你更喜歡以下哪些革命詩歌教學方式？

如果老師組織“紅色詩歌朗誦會”，你參加的意愿是？

你在課外主動閱讀革命主題詩歌或故事的頻率是？

你認為當前革命詩歌最難理解的部分是？

你在學習這類詩歌時遇到的主要困難有哪些？

通過近期學習，你對革命詩歌情感表達的理解是否有提升？

你對老師補充詩歌相關歷史背景知識的需求是？

你希望學校提供哪些幫助來提升學習效果？

你認為學習革命傳統文化詩歌的主要意義在于？

你認為革命詩歌對個人價值觀的影響程度是？

你對當前革命傳統文化詩歌教學的整體滿意度是？