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數學學習中記憶策略使用情況調查問卷
1.?學段:
小學
初中
高中
2. 2.?年級:__________
3.?數學成績通常處于:
優秀
中等
有待提高
4.?你在記憶數學概念(如分數、函數)時,常用的方法是:
背誦定義
結合生活例子(如分蘋果理解除法)
畫圖或列表梳理
編口訣/順口溜
其他
5.?學習公式(如面積公式、三角函數公式)時,你更傾向:
反復抄寫記憶
理解推導過程后記憶
做練習題強化
用思維導圖整理關系
其他
6.?面對抽象的數學知識(如立體幾何、函數圖像),你會:
依賴老師講解的直觀案例
嘗試自己聯想生活場景
借助動畫、游戲等工具輔助
死記硬背
其他
7.?你認為當前使用的記憶方法效果如何?
非常有效
較有效
一般
效果差
8.?老師是否系統講解過數學記憶策略(如類比歸納、知識框架構建)?
經常講解
偶爾講解
從未講解
9.?你希望老師在記憶策略上提供哪些幫助?(可多選)
多舉生活實例
教授思維導圖等工具
設計記憶游戲/口訣
指導自主梳理知識
其他
10. (初中/高中學生回答)你覺得當前數學知識的記憶難度與小學相比:
難度顯著增加
難度略有增加
變化不大
11. (高中學生回答)你是否了解初中階段使用的記憶策略(如函數類比)?
非常了解
了解一點
完全不了解
12.?你認為不同階段的數學記憶方法是否需要銜接?
非常需要
不需要
不清楚
13. 13.?你在數學學習中遇到的最大記憶困難是什么?__________
14. 14.?你有沒有用過特別有效的記憶技巧?請舉例說明:__________
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