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博士研究生和導師關系調查問卷(博士生版)

尊敬的博士生同學:

您好!該問卷面向在讀博士研究生,旨在調查博士研究生和導師關系的相關情況,為相關研究提供支撐。此問卷調研結果遵循研究倫理,僅用于科學研究,相關信息完全匿名。請根據您的實際情況選擇相應選項。感謝您的支持與配合!

1.

您所屬年齡段是:

2.

您的性別是:

3.

您的專業所屬學科門類是:

4.

您的年級是:

5.

您的入學方式是:

6.

您的培養方式是:

7.

您的學位性質是:

8.

您的婚姻狀況是:

9.

您的導師的專業技術職務是:

10.

您的導師是否具有人才稱號(如具有多個稱號則選擇級別更高者):

11.

您本科階段就讀院校和專業的情況是:

12.

您碩士階段就讀院校和專業的情況是:

13.

通過導師指導或與導師相處,您對您個人實現以下培養目標的滿意程度如何:

  • 非常不滿意
  • 不滿意
  • 一般
  • 滿意
  • 非常滿意
知識體系
科學精神和素養
學術視野
科研能力
實踐能力
創新思維和能力
學術表達能力
創新性成果
溝通交往能力
團隊合作能力
國際視野
外語能力
教學能力
管理能力
思想政治素質
身心素質
學術道德
學習能力
職業素養
14.

針對以下有關您的導師的描述,您的認同程度如何:

  • 非常不認同
  • 不認同
  • 一般
  • 認同
  • 非常認同
我喜歡導師的行事方式和風格。
導師有較強的人格魅力。
導師有較強的責任心。
導師有高尚的德行情操。
導師有較強的科研能力。
導師有嚴謹的治學態度。
導師的指導風格適合我。
導師有較強的指導能力。
導師對我的指導態度是適切的。
導師對我付出時間和精力。
15.

針對以下有關您和導師的互動方面的描述,您的認同程度如何:

  • 非常不認同
  • 不認同
  • 一般
  • 認同
  • 非常認同
我和導師的科研興趣與學術志向比較一致。
多數情況下,達成我的目標也有助于導師個人目標的實現。
我和導師在一定程度上共享資源、互利共贏。
我和導師的溝通方式是恰當的。
我和導師之間的協作是順暢的。
我和導師的互動效果符合我的預期。
導師不為我提供支持和幫助。
師門的學習科研環境有利于我的成長。
師門成員間的關系是融洽的。
我認為師門具有良好的風氣。
16.

升入博士以來,您以一作或通訊作者身份發表SCI/SSCI/CSSCI文章的數量是?

17.

升入博士以來,您以其他作者身份(非一作或通訊作者)發表 SCI/SSCI/CSSCI文章的數量是?

18.

升入博士以來,與您共同發表學術論文最多的人是?

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