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大學生使用生成式AI工具情況與學習能力調查問卷
歡迎參與本次調查問卷!本次調查旨在了解大學生使用生成式AI工具的有關情況,收集相關數據用于研究分析。您的參與對于我們的研究非常重要,我們將保證您的回答信息的保密性和匿名性。
您的性別
男
女
您的年級
大一
大二
大三
大四
研究生
您的學科類型
文科
理科
工科
藝術類
其他
您平均每周使用生成式AI工具(如Deepseek、文心一言、豆包等)的頻率是
幾乎每天
每周3~5次
每周1~2次
幾乎不用
其他
您最常使用AI工具完成哪些任務
作業答案搜索
論文或報告撰寫
代碼編寫與調試
文獻摘要整理
創意設計(PPT、視頻腳本)
其他
您在使用AI生成內容后,是否會主動核查其準確性
總是核查
經常核查
偶爾核查
從不核查
其他
請評估您對以下陳述的同意程度
陳述內容 1(強烈反對)——5(強烈贊同)
沒有AI輔助時,我啟動復雜任務更困難
1
5
AI讓我的作業更規范,但缺乏個人特色
1
5
長期使用AI后,我對自己的思考能力更自信
1
5
您認為使用AI工具后,哪些能力發生變化?
獨立思考能力下降
信息檢索能力提高
批判性思維減弱
學習效率顯著提高
創新能力同質化
未感到明顯變化
其他
當發現AI生成內容存在錯誤時,您的第一反應是?
質疑自己的能力
質疑AI的可靠性
通過其他渠道驗證
直接忽略錯誤
其他
您是否調整過自己的學習策略來應對AI的負面影響
是
否
以下什么方式你認為可以避免依賴生成是AI工具的風險?
實施“AI齋戒”
自己先主動思考后再使用生成式AI工具
通過教育政策制度和教師制約引導
培養創新性思維與獨立思考能力
其他
您希望學校在AI使用管理方面提供哪些支持?
制定明確的AI使用規范
開設AI倫理與批判性思維課程
提供AI內容檢測工具
教師設計AI協作型任務
建立AI使用申訴機制
不需要額外管理
如果設定“AI使用禁區”,您認為哪些任務應該禁止使用AI
課程論文核心論點
實驗數據分析
課后習題解答
創意設計提案
無需禁止
其他
請描述一次使用AI工具顯著提高您的學習效率的經歷
請描述一次因依賴AI導致學習受挫的經歷
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