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勵莉生活教師： 幼兒園師德師風考核問卷\n（小班幼兒家長評價）[2025]

問卷說明：
1.依據《黑龍江省新時代中小學(幼兒園）師德師風考核評價指導性指標體系(試行）》以班級為單位組織幼兒家長對本班教師進行評價。
2.避免指定部分家長參與。
3.家長人數要與班級幼兒數相對應。
4.每名幼兒限一名家長參與，保證家長參評真實性。
5.對違反《幼兒園教師違反職業道德行為處理辦法》的一票否決。
6.選擇C選項須填寫具體表現，否則視為無效選項。

請為教師：勵莉進行評價
1.言行雅正，舉止文明，注重形象，著裝得體，與學生交往符合教師身份，保持應有的界限和尺度。
2.積極主動與學生家長溝通和聯系，樂于采納家長的合理建議，并形成具有建設性的雙向關系，形成良好的家校合作機制，幫助家長明確教育責任，樹立正確的教育理念，掌握科學的教育方法。
3.幫助、指導家長把愛國主義教育融入家庭教育，支持、配合學校開展愛國主義教育教學活動，引導、鼓勵未成年人參加愛國主義教育社會活動。
4.幫助家長引導學生放學回家后完成剩余書面作業，進行必要的課業學習，從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育鍛煉，開展閱讀和文藝活動。不給家長布置或變相布置作業，不要求家長檢查、批改作業。
5.無索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅游娛樂休閑等活動情況。
6.無通過實體店或網絡向家長推介任何商品現象。
7.無向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險等利用家長資源謀取私利情況。
8.無向學生亂收費，擅自征訂復習資料或推銷學習資料及學習用品情況等。
9.無違反教學紀律、敷衍教學情況，無利用職務之便從事影響教育教學工作的兼職兼薪行為。
10.無組織、參與有償補課或為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息情況。
11.無暗示或強制學生接受家教或到校外培訓機構學習行為。
12.無與學生發生任何不正當關系及任何形式的猥褻、性騷擾等行為。
13.認真了解和分析學生學情，遵循教育規律和學生成長規律，關注學生的個性化、多樣化的發展需求，做到因材施教。
14.著眼于學生發展實際，做到以學生為本，以學生發展為本。
15.嚴格執行義務教育法、未成年人保護法等法律規定，全面壓減作業總量和時長，減輕學生過重作業負擔，健全作業管理機制。
16.關注特殊群體，及時發現學生不良情緒，積極通過談心談話正面引導，對學生出現的心理健康問題及時與家長、學校溝通，積極協助解決。
17.遵照科學的評價體系，全面、公正、客觀地評價學生，無單純以考試成績評價學生現象。
18.落實“四零承諾”（零擇校、零擇班、零擇位、零指定），在分班、排座、選班干、評優評獎等活動中做到公平公開公正。
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